若者の大愛商品 (まとめ)リヒトラブ スナッチファイル A4タテ140枚収容 背幅19mm 藍 F5279 1冊 (×20) レタートレー、デスクトレー ◆発送予定(明日以降の営業日より計算):【1〜5営業日】※土日祝日·休業日は計算に含みません

若者の大愛商品 (まとめ)リヒトラブ スナッチファイル A4タテ140枚収容 背幅19mm 藍 F5279 1冊 (×20) レタートレー、デスクトレー
若者の大愛商品 (まとめ)リヒトラブ スナッチファイル A4タテ140枚収容 背幅19mm 藍 F5279 1冊 (×20) レタートレー、デスクトレー

見開き180度開閉のスナッチ式綴じ具採用。
(まとめ) サカセ化学工業 ビジネスカセッターヨコ仕切板 A4-243用 1枚 〔×100セット〕[21]

(まとめ) クルーズ スケルトンカラーレタートレーA4ヨコ クリアー LT-600TR 1個 〔×30セット〕
【商品名】
(まとめ) TRUSCO A4深型用横仕切り板TA4-S80 1枚 〔×30セット〕
(まとめ)リヒトラブ スナッチファイル A4タテ140枚収容 背幅19mm 藍 F5279 1冊 (×20)
プラス レターケース A4横 LC-205H エルグレー

レビューで次回2000円オフ 直送 マルチフォーム レターケース309740Dライトグレー 生活用品・インテリア・雑貨 インテリア・家具 オフィス家具 レターケース
【商品内容】
(まとめ)ライオン事務器 SBファイル A4タテ80枚収容 背幅5mm 透明 SB-21 1冊 〔×30セット〕

(まとめ)コクヨ レターファイル MタイプA4タテ 120枚収容 背幅20mm 黄 フ-1550NY 1セット(10冊) 〔×3セット〕
[ご注意事項]
TRUSCO レターケースA4型・浅型タイプ 3段 A4-S3P 1台
·この商品は商品名に記載のとおり「×20」でお届けします。
A4 FILE CASE (A4ファイルケース) 収納・寝具 小物収納他

(まとめ) ライツ レタートレー スタンダードブルー A4 5227-10-35 1個 〔×10セット〕送料込み
●綴じ具中央部のつまみを持ち上げてはずす簡単操作の2穴レター式ファイルです。
(業務用セット) アバンテV2 レターケース A4 AL-C5 ニューグレー〔×2セット〕送料込み

(業務用セット) アバンテV2 レターケース A4 AL-77 ニューグレー〔×2セット〕送料込み

プラス レターケース A4横 LC-205H エルグレー 送料込み
【商品スペック】
(まとめ) ライツ レタートレー スタンダードクリア A4 5227-10-03 1個 〔×10セット〕送料込み
サイズ:A4タテ
(まとめ) ライツ レタートレー スタンダードホワイト A4 5227-10-01 1個 〔×10セット〕送料込み
色:藍
コレクト 決裁箱 A4 木製 生地塗 T-73
寸法:W237×H306mm
BEBLAU 折りたたみオーガナイザー オフィス&自宅用 アクセサリーソリューション カスタムスリーブ 多機能エグゼクティブデスクオーガナイ
背幅:19mm
ナカバヤシ アバンテV2 レターケース 書類収納 A4 浅3深1段 扉・カギ付 AL-T44W
表紙厚:0.75mm
プラス レターケース A4縦 浅型3段深型2段 LC-123A 16-086 ホワイト
とじ穴間隔:80mm
JEJ Aplos(アプロス) レターケースB4(浅型10段) ダークブラウン AP-A10(DBR)
とじ厚:140mm
KIRIGEN 書類 ケース デスク トレー 木製 レタートレー 書類 棚 収納 完成品 2段 ブラウン
収容枚数:コピー用紙約140枚
(まとめ買い)アコ・ブランズ ライツ プラス ソートトレー ジャンボ A3 ブルー 〔×3〕
穴数:2穴
トレイ・トレー FUTAGAMI 文具トレイ 中 黒ムラ 二上
背見出し紙:有り
レターケース書類入れ書類ボックスB4サイズが収納できるインデックスシール付ファイルケース10段
材質:表紙:再生ポリプロピレン50%、とじ具:樹脂
あすつく対応 「直送」 トラスコ TRUSCO A4-SW6P αレターケースコンビ6段 A4SW6P 504-6564 tr-5046564
重量:122g
(まとめ) リヒトラブ 机上台 トールタイプW390×D250×H335mm 黒 A7335-24 1台 〔×2セット〕

ナカバヤシ レターケース 書類収納 A4 浅7段 アイボリー NLC-7
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(まとめ) リヒトラブ 机上台 トールタイプW390×D250×H335mm 白 A7335-0 1台 〔×2セット〕

(まとめ) クルーズ スケルトンカラーレタートレー A4タテ ブルー LT-500BL 1個 ×10セット ds-1578732
続きは商品詳細説明をご確認ください。
(まとめ) サンカ ナチュラ アチェスト 3段Nac-03CL 1台 〔×2セット〕送料無料
※商品詳細説明には「注意事項」等の記載もございます。必ずご確認ください。


deviceSTYLE Brunopasso UCC ECO-POD専用コーヒーメーカー レッド EP-1-R

サカセ化学工業 ビジネスカセッター A43段 黒 A4-243C 1台

TRUSCO プラスチックレターケースA4浅型タイプ 7段 PA4-S7 1台
[ご注意事項]
コクヨ スタッキングトレー(UNIFEEL) A4タテ 黒 DT-40ND 1セット(5個)
·この商品は×20セットでお届けします。
(業務用セット) A4レターケース7段(浅7) ブラック A4E-S7B〔×2セット〕

(まとめ)スーパーバッグ レターケース開封テープ無し B4 25枚(×5)
●綴じ具中央部のつまみを持ち上げてはずす簡単操作の2穴レター式ファイルです。
(まとめ) サカセ化学工業 ビジネスカセッタータテ仕切板 A4-242用 1枚 〔×50セット〕

(まとめ) TANOSEE マグネットボックス(貼り表紙) A4サイズ 黒 1個 〔×4セット〕

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(まとめ) サンカ デスクトレー用ジョインターショート クリア SDTJ-SCL 1パック(4個) 〔×10セット〕
サイズ:A4タテ
アスカ 安心保管ボックス スロットインA4 SB300 1台
色:藍
(まとめ) リヒトラブ 机上台 ハイタイプW590×D250×H160mm 黒 A733324 1台 (×2)
寸法:W237×H306mm
サカセ化学工業 ビジネスカセッター A43段 グレー A4-243A 1台
背幅:19mm
(業務用2セット)アイリスオーヤマ 小物キャビネット Lグレー KC-100R
表紙厚:0.75mm
サカセ化学工業 ビジネスカセッター A41段 黒 A4-241C 1台
とじ穴間隔:80mm
(まとめ) サンカ ナチュラ アチェスト 3段Nac-03CL 1台 〔×2セット〕
とじ厚:140mm
下村企販 ウイング 水切りバスケット 37380
収容枚数:コピー用紙約140枚
(まとめ)ライオン事務器 PPレターファイルA4タテ 120枚収容 背幅18mm 青 LF-163アオ 1冊 〔×10セット〕
穴数:2穴
(業務用セット) アバンテV2 レターケース オプション仕切板 B4タテ型深引出し BS-11M〔×5セット〕
背見出し紙:有り
(まとめ)サンコープラスティック ブリオ A4深型1段ケース ホワイト(×5セット)
材質:表紙:再生ポリプロピレン50%、とじ具:樹脂
(まとめ) サンカ カラートレーレターケース 4段SLC-T4PYGB 1台 〔×2セット〕
重量:122g
TRUSCO レターケース引き出し A4浅型5個、A4深型1個 TOA4-S5W1 1台

コクヨ レターケース 透明引き出し A4縦 7段 LC-G7M

アイリスオーヤマ レターケース A4 スリム10段 L-10SRダークグレー 1台

ナカバヤシ アバンテV2 レターケース 書類収納 A4 浅3深1段 扉・カギ付 AL-T44N

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(まとめ)ビュートン レターファイル A4タテ110枚収容 背幅18mm イエロー SLF-A4S-Y 1冊 〔×30セット〕

アイリスオーヤマ レターケース A4 スリム10段 L-10SRライトグレー 1台

(まとめ) サカセ化学工業 ビジネスカセッタータテ仕切板 A4-241用 1枚 〔×30セット〕
●発送予定:1〜5営業日
(まとめ)ビュートン レターファイル A4タテ110枚収容 背幅18mm グリーン SLF-A4S-GN 1冊 〔×30セット〕
※土日祝日·休業日は計算に含みません。
サンコープラスチック B-605 エルピス B6 浅型5段 W162×D232×H270mm ★お得な10点セット
※仕入先直送商品です。仕入先の受注状況により発送予定内で順次発送となります。
(まとめ) TRUSCO スタックBOXW260×D360×H220 SB-260H 1個 〔×5セット〕

(まとめ)ビュートン レターファイル A4タテ110枚収容 背幅18mm レッド SLF-A4S-R 1冊 〔×30セット〕
●北海道一部·沖縄·離島は送料無料対象外、基本送料3,300円です。(必要に応じてご注文後に修正後、要返信再確認メールをお送りします)
(まとめ)ビュートン レターファイル A4タテ110枚収容 背幅18mm ダークグレー SLF-A4S-DG 1冊 〔×30セット〕

(まとめ) リヒトラブ マルチレタートレー用ジョインター A-7311 1組(4個) 〔×30セット〕
●画像だけで判断せず、商品名·商品説明を必ず全てご確認ください。
天馬 PROFIX ルームケースプチA4 浅9段 1台
※色違いやサイズ違い、形状違いなどの画像が使用されている場合がございます。
(まとめ)ビュートン レターファイル A4タテ110枚収容 背幅18mm ブルー SLF-A4S-B 1冊 〔×30セット〕
※お客様都合によるキャンセル·返品·交換不可の商品です。
(まとめ) TRUSCO レターケース追加ユニット浅型タイプ TOA4-S1 1個 〔×5セット〕もしも

TRUSCO レターケース 引き出しA4浅型3段、A4深型1段 TOA4-S3W1 1台

トラスコ中山(株) TRUSCO αレターケース スチール深型3段 引出飛出し防止型 A4-W3N 1台

天馬 PROFIX ルームケースプチA4 深6段 1台

(業務用セット) レターケース A4 LC-3P〔×2セット〕

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【連載】第11回
●文章添削の着目レベル
 「文章は一ぺんに添削するわけではありません。着目のレベルがあります。どのようなレベルから添削をするのでしょうか。これは目的というよりは文章を添削する時の目的意識の問題です。つまり、どの部分を添削するのかという着目の仕方です。先ほどの話では、みなさんは、最初に文章をさらりと全体を読んでいました。つまり、文字を見る、文を見る、文と文のつながりを見る、段落全体を眺めるという手順は、具体的な方法としては正しいと思います。しかし、原則としては書き出しから順序よくよむということが大切です。あくまでも声として文章が読まれるのだと考えましょう。声として文章が順序よく書かれているかどうかを問題にするのです。そして、読み取った内容から部分ごとに何が求められるかと考えながら手を入れるのです。その上で、手順として添削のレベルを考えるのです。一回よむごとにシッカリと順序よくよむのです。

 「まず、文字を直す添削があります。文を直す添削があります。文と文のつながりを直す添削があります。文と文の入れ替えをする添削があります。段落全体の構成を見る添削もあります。こう考えると、ほとんど自分が文章を書くくらいの労力がいるものだということがわかります。ですから、みなさんも、添削をするのと、文章を書くのと時間的には変わらなかったのです。自分が文章を書くくらいの気迫で行かないと添削はできません。恐ろしいことです。でも、楽しいことです。恐ろしさと楽しさが同居しています。すごいでしょう。ですからわたしは退屈をせずに、割が合わなくても添削講座を続けているのです。その結果、今では、人の文章を読みながら赤ペンを持ってすぐに直したくなってしまうのです。実際に赤ペンで直しながら文章をよむこともしばしばあります。それは文章批評であるとともに、内容への批評へと発展します。

 「そもそも、文章を理解するということは、実は添削の作業のようなものです。ある人が言っています。
 ――文章をよむということは翻訳なのである。他人の言い回しを、自分のことばに置き換えるようなものなのである。

 「自分の持っている言語体系と照らし合わせて他人の言語体系をとらえているのです。外国語との関係で言うならば翻訳になるわけです。ですから、添削は勉強になるのです。おもしろいのです。でも、つらいのです。むずかしいのです。相手の文章が、すべて自分に分かるとは限りません。自分の言語体系からはみ出す部分が必ず相手の文章にあるのです。それを読んで理解するのです。自分とズレがあるなという感覚がなければ添削はできません。またそれが添削の面白さなのです。「この人の発想はおもしろいな」という点を見てあげるのです。それもよむということの意味です。

●モチーフをよみとる
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 「文章の情報の上に感情的なものが乗っているのです。朗読でも同じことです。たとえば、「ある晴れた日にわたしはきれいな空を見た。」という文などは気取った感じでよみたくなります。朗読の場がそんな感情の色づけを要求します。また、人にいろいろと話をする場合でも同じことです。声には感情が乗ります。人が書いた文章を読み上げる場合でも同じことです。「これはやさしい話ですよ」という感情と、「あなたたちにはむずかしいですよ」という感情では、声の響きがちがいます。声には感情が乗りやすいのですが、文章にも感情は乗るのです。

 「たとえば、Oくんのレポートです。一生懸命書いています。感情も伝わります。「大学に合格したら、こんな課題が来てしまった。しょうがないなあ」と思いながら書いてます。それが文章から感じられるのです。ほかにも、「めんどくさいなあ、ちょこちょこっと書いてしまおうか」という思いの出たレポートもあります。

 「そこまで文章から読み取れるのです。それが書き手のモチーフです。どういうモチーフで書いているかを読み取れば、内容がより深く理解できます。

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 「親切な添削者は、この人はたぶんこういうことが書きたかったのだろうと想像して書き足すでしょう。しかし、それはやらないほうがよいのです。むしろ言えていることを明確にしてあげるのです。書き手の意図がどうであろうと、書かれただけのことをとらえるのです。これが理論文の添削では重要です。おせっかいな添削はしないことです。本人が書いてないことまで付け足すのはよくないわけです。むしろ、余分な修飾語などは削って、あなたが書けたのはこれだけですよと示すのです。あなたの文章をわかってあげるわねというお母さん意識を出さないことです。見えてないことは思い切ってカットしてしまいます。添削では、親切心は仇になるのです。

 「文章をよむときにはクールに読みましょう。クールに読んで読み取れることが書かれたことなのです。それが文章の価値です。たぶんこう言いたいのでしょうという優しいことは必要ではありません。それはでもおせっかいなのです。
 
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 四つ目は、書かれた文章が内容の表現なのだということです。これは当たり前のことです。しかし、学校教育の悪いところは、作者の意図を読ませようとします。「この作者は何が言いたいのか」とか、「作者の意図を書け」とかいうのです。そこで、生徒は何が言いたいのか、読みとろうとたり、「たぶん筆者はこう言いたかったのだろう」と書くわけです。よく入試問題について、作家のコメントが出ることがあります。すると、「わたしの文章から入試問題が作られたけれども、まるでわたしの意図とは違ったものが正解になっている。わたしはそんなことは考えていなかった」というのです。(井上尚弥 6/7(火) ノニト・ドネア戦 会場限定 Tシャツ)
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